کتب خانے ہمیشہ سے علم کے محافظ اور لوگوں کے درمیان رابطے کا ذریعہ رہے ہیں۔ مگر آج، کتب خانے جسمانی حدود سے باہر نکل کر علم کو ہر جگہ قابل رسائی بنانے کے مشن پر گامزن ہیں۔ یہ تبدیلی کتب خانے کی تاریخ میں ایک اہم باب کی نمائندگی کرتی ہے، اور دنیا بھر کے لائبریرین اس راستے پر گامزن ہیں، جس میں وہ خدمات کو وسعت دے رہے ہیں، علم کی رسائی کو نئے انداز میں متعین کر رہے ہیں، اور کمیونٹیز کو بااختیار بنا رہے ہیں – چاہے وہ کہیں بھی ہوں۔
کتب خانوں کی جڑیں ہزاروں سال پرانی ہیں، قدیم دور کی مٹی کی تختیوں سے لے کر اسکندریہ کے عظیم کتب خانے تک۔ یہ ابتدائی ادارے انسانی تہذیب اور علم کے خزانے کے نگہبان تھے۔ چھاپہ خانہ اور خواندگی کے پھیلاؤ کے ساتھ، کتب خانوں کا کردار محدود طبقے کے لیے مخصوص مراکز سے بڑھ کر عام لوگوں کے لیے قابل رسائی اداروں میں بدل گیا۔
تاریخی پس منظر: علم کے محافظ کے طور پر کتب خانے
جدید رجحان: سرحدوں کے بغیر کتب خانے
ڈیجیٹل انقلاب نے کتب خانوں کو مکمل طور پر تبدیل کر دیا اور ان کی رسائی کو جسمانی دیواروں سے باہر پھیلا دیا۔ آج، بہت سے کتب خانے دنیا کے کسی بھی کونے سے قابل رسائی ہیں، اور لوگ جہاں بھی ہوں، معلومات، ٹیکنالوجی اور ایک دوسرے سے جڑ سکتے ہیں۔
سرحدوں کے بغیر کتب خانوں کے عملی نمونے
ببلیوتھیکس سانز فرنٹئرز (BSF): فرانسیسی زبان میں اس کا مطلب ہے “سرحدوں کے بغیر کتب خانے”۔ یہ تنظیم دور دراز اور مشکل حالات میں کتابیں، ڈیجیٹل آلات اور تعلیمی مواد فراہم کر رہی ہے۔ آئیڈیاز باکس پروجیکٹ، UNHCR کے اشتراک سے، پناہ گزینوں کو تعلیمی وسائل فراہم کرتا ہے، اور بحران کی صورت میں تعلیم اور خواندگی تک رسائی کو یقینی بناتا ہے۔
نیشنل لائبریری آف ساؤتھ کوریا کی ڈیجیٹل سہولتیں: ساؤتھ کوریا کا قومی کتب خانہ آن لائن لاکھوں دستاویزات فراہم کرتا ہے، جو نہ صرف ملک بلکہ دنیا بھر کے کوریائی زبان بولنے والوں کو جوڑتا ہے۔
امریکہ اور یورپ میں پبلک لائبریریز: بہت سی لائبریریز ڈیجیٹل سروسز فراہم کرتی ہیں جہاں صارفین ای بکس چیک آؤٹ کرسکتے ہیں، آن لائن پروگرامز میں شرکت کرسکتے ہیں اور ہر وقت، ہر جگہ سے وسائل تک رسائی حاصل کرسکتے ہیں۔
کتب خانے تک رسائی کو تشکیل دینے والے نئے رجحانات اور ٹیکنالوجیز
ورچوئل رئیلٹی (VR) اور آگمینٹڈ رئیلٹی (AR): کتب خانے VR اور AR کے ذریعے تجرباتی سیکھنے کے مواقع فراہم کر رہے ہیں۔
مصنوعی ذہانت (AI): AI کتب خانوں کو وسیع مجموعوں کا موثر انتظام کرنے اور صارفین کو انفرادی سفارشات فراہم کرنے میں مدد کر رہی ہے۔
موبائل کتب خانے: ڈیجیٹل رسائی میں اضافے کے باوجود، دور دراز اور غیر ترقی یافتہ علاقوں کے لیے موبائل کتب خانے اب بھی اہم خدمات فراہم کرتے ہیں۔
نتیجہ: سرحدوں سے آزاد مستقبل کو اپنانا
“سرحدوں کے بغیر کتب خانے” محض ایک نعرہ نہیں، بلکہ کتب خانوں کی نئی شکل میں ڈھلنے کی کال ہے۔ علم کی تقسیم، حفاظت اور اس کی قدر کرنے میں لائبریریاں عالمی معلومات کے مراکز میں بدل رہی ہیں۔
کتب خانوں کی عالمی رسائی میں اضافے کے ساتھ، لائبریرین اہم کردار ادا کر رہے ہیں، جن میں انہیں عالمی اور مقامی دونوں وسائل سے واقف ہونا، اوپن ایکسیس کی وکالت کرنا، اور ڈیجیٹل لٹریسی تربیت فراہم کرنا شامل ہے۔
Libraries Without Borders: New Directions in Library History
Libraries have long served as guardians of knowledge, bridging the gap between information and the people who seek it. But today, libraries are stepping beyond physical boundaries, embracing a global mission to make knowledge universally accessible. This shift represents a vital chapter in library history, and librarians across the world are leading the way in expanding services, redefining access, and empowering communities—no matter where they are.
Historical Context: Libraries as Anchors of Knowledge
The roots of libraries trace back thousands of years, beginning with the collections of clay tablets in Sumer and the famed Library of Alexandria. These early institutions served as repositories of human culture and knowledge, preserving the past for future generations. With the rise of the printing press and the spread of literacy, libraries evolved from exclusive centers of knowledge for elites to open institutions accessible to broader society.
By the 20th century, public libraries had emerged as community centers where books, media, and information could be accessed freely by all. However, physical boundaries remained a limiting factor—libraries were confined by their locations, and access was limited to those who could visit.
The Modern Shift: Libraries Without Borders
The digital revolution fundamentally transformed how libraries function and expanded their reach far beyond physical walls. Today, many libraries are accessible from anywhere in the world, allowing people to connect with resources, technology, and each other.
Some key initiatives include:
Digital Libraries and Online Repositories: Digital libraries like Project Gutenberg and the Digital Public Library of America have made thousands of texts freely available. This model enables libraries to curate and share digital collections globally.
Open Access and Scholarly Publishing: The rise of open access journals and repositories has democratized academic publishing, making it possible for researchers worldwide to share findings without paywalls. Librarians have been crucial in advocating for these changes, which promote a more inclusive scholarly ecosystem.
Global Library Networks: Organizations like the International Federation of Library Associations and Institutions (IFLA) facilitate collaboration between libraries worldwide, enabling shared goals and strategies for improving library access and education in underserved areas.
Case Studies: Libraries Without Borders in Action
Bibliothèques Sans Frontières (BSF): Translating to “Libraries Without Borders” in English, this organization has brought books, digital devices, and educational materials to remote areas and conflict zones. The Ideas Box project, in partnership with UNHCR, provides portable libraries that include educational resources and materials to refugee communities, ensuring access to learning and literacy in crises.
The National Library of South Korea’s Digital Resources: With a vast digital library, South Korea’s National Library serves as a model for how digital access can overcome geographic limitations. By making millions of documents accessible online, the library connects with Korean-speaking populations around the globe.
Public Libraries in the United States and Europe: Many libraries now offer “digital branch” services, where patrons can check out e-books, attend virtual programs, and access resources online. Services like OverDrive and Hoopla have transformed the way patrons interact with their local libraries, making it possible for users to access library materials anytime, anywhere.
Emerging Trends and Technologies Shaping Library Access
Libraries are continuously evolving, driven by new technologies and the expanding concept of information access as a human right. A few notable trends include:
Virtual Reality (VR) and Augmented Reality (AR): Libraries are using VR and AR to provide immersive learning experiences, from virtual tours of ancient ruins to simulations of scientific experiments. This allows patrons to “visit” places and “experience” events without leaving the library or even their homes.
Artificial Intelligence (AI): AI is helping libraries manage vast collections more efficiently and tailor recommendations to individual patrons. Additionally, AI-powered translation tools are breaking down language barriers, making content available to a wider, multilingual audience.
Mobile Libraries: While digital access has expanded, mobile libraries continue to be a vital service for people in remote or underserved areas. Some of these libraries now come equipped with solar panels and satellite internet, allowing users to access digital resources even in areas without traditional internet infrastructure.
The Librarian’s Role in a Borderless World
As libraries extend their reach across borders, librarians play an essential role as mediators, educators, and advocates. This expanded role requires librarians to:
Stay Informed about Global Resources: Librarians must be familiar with both local and international resources. Knowledge of global repositories, digital libraries, and online platforms allows them to guide patrons to materials that may not be available locally.
Advocate for Open Access: As stewards of information, librarians are well-positioned to advocate for open access and copyright reforms, which allow for a more equitable distribution of knowledge.
Provide Digital Literacy Training: Digital literacy is critical to accessing today’s global information landscape. Librarians must ensure that patrons have the skills to find, evaluate, and use digital resources responsibly.
Conclusion: Embracing a Borderless Future
“Libraries Without Borders” is not just a slogan; it is a call to action for libraries to redefine their roles in society. By harnessing technology, supporting open access, and engaging with communities around the world, libraries are evolving into global information hubs, where knowledge knows no limits.
For librarians worldwide, this is an exciting era. The ability to reach anyone, anywhere, represents a historic shift, transforming libraries into universally accessible institutions, driven by a mission to empower people and communities regardless of location. Libraries without borders are not merely the future; they are our present reality, reminding us that knowledge is truly a global asset, meant to be shared, preserved, and celebrated by all.
The Ethics of AI: Copyright, Citation, and Circumspection
The Ethics of AI
Introduction:
The rapid advancement of artificial intelligence (AI) has brought about profound questions related to ethics, particularly concerning copyright, citation, and the broader concept of circumspection in its usage. Let’s explore these three key elements of AI ethics in more detail.
1. Copyright: Respect for Intellectual Property
One of the most pressing issues in the AI landscape is ensuring respect for copyright. AI models often rely on vast amounts of data, including text, images, and audio, which may be subject to copyright. The ethical question revolves around how AI accesses and uses this data without infringing on the rights of the original creators.
Training Data: Large language models like GPT are trained on massive datasets, some of which may include copyrighted material. Ensuring that AI systems avoid using data in a way that violates intellectual property rights is paramount. Ethical AI development requires transparency about the sources of training data and whether this data was used legally.
Fair Use and Licensing: Developers of AI systems need to navigate the fine line between fair use and copyright infringement. Fair use may apply in cases of research, education, or parody, but companies using copyrighted material for commercial purposes must acquire proper licenses. Ethical AI models should integrate mechanisms to track and credit copyrighted works properly.
2. Citation: Acknowledging Sources
Another major ethical concern is how AI-generated content cites or references original sources. Because AI can synthesize information from many places, ensuring proper attribution is essential.
Transparency in Source Material: AI models must ensure they are clear about where their outputs are coming from, especially when summarizing information, quoting, or repurposing content. This is crucial in academic, journalistic, or research contexts, where credibility and integrity depend on verifiable sources.
Plagiarism Concerns: While AI can generate original-sounding text, ethical AI usage demands that proper credit be given to the creators of original ideas. Failure to do so could result in plagiarism, even when unintentional.
Attribution Models: In some instances, AI models may integrate automatic attribution tools, ensuring that the original creators are credited when content is used or modified. This would foster ethical practices in content generation.
3. Circumspection: Responsible and Careful Use
Circumspection refers to the responsibility of AI developers and users to be cautious and mindful of the potential impacts of AI on society.
Bias and Discrimination: AI models can perpetuate biases present in the data they are trained on. Developers must carefully examine their models to mitigate any unintended harm caused by biased outputs, whether based on race, gender, or other characteristics.
Misinformation: AI systems can generate content at an unprecedented scale. Ensuring that AI does not contribute to the spread of misinformation is crucial. Developers need to install safeguards that flag or restrict AI-generated content that is factually incorrect or misleading.
Data Privacy: AI systems, particularly those that use personal data, must adhere to stringent privacy standards. Developers must be transparent about data collection methods and ensure compliance with privacy regulations like GDPR (General Data Protection Regulation).
Autonomy and Accountability: As AI becomes more autonomous, ethical questions regarding accountability arise. Who is responsible if an AI system makes a decision that results in harm? Developers, policymakers, and legal frameworks need to address these concerns to ensure accountability for AI’s actions.
Conclusion
The ethics of AI, particularly concerning copyright, citation, and circumspection, is an evolving discussion that demands thoughtful solutions. Developers, users, and regulators must work together to build systems that respect intellectual property, credit original creators, and are responsible in their application. By adhering to ethical principles, AI can be used as a tool for good, benefiting society while minimizing risks.
Introduction: Understanding the structure of a book is essential for library professionals. Books are divided into various parts, including the front matter, body, and back matter. Today, we will focus on the front and back matter, their significance, and how they aid readers in navigating a book.
Front Matter:
The front matter is the section of the book that precedes the main content. It usually includes the following parts:
Title Page: This page contains the book’s title, the author’s name, and sometimes the publisher’s name.
Copyright Page: Contains legal information, including publication date, copyright holder, and ISBN.
Dedication: A personal note where the author dedicates the book to someone.
Acknowledgments: Here, the author expresses gratitude to individuals or institutions that helped in the writing process.
Table of Contents: Lists the chapters or sections of the book and their corresponding page numbers.
Preface: An introduction by the author explaining the purpose or background of the book.
Foreword: A brief introduction written by someone other than the author, often a notable figure.
Introduction: A detailed overview of what the book will cover, helping readers understand the context.
Back Matter:
The back matter follows the main content and often provides supplementary information:
Appendix: Contains additional data or resources that are useful but not included in the main text.
Glossary: A list of terms used in the book, along with their definitions.
Bibliography: Lists the sources and references the author used while writing the book.
Index: An alphabetical list of topics covered in the book with corresponding page numbers.
Author’s Biography: Information about the author’s background, qualifications, and previous works.
کتاب کے مختلف حصے – سامنے اور پیچھے کا معاملہ
تعارف: کسی کتاب کی ساخت کو سمجھنا لائبریری پروفیشنلز کے لیے بہت ضروری ہے۔ کتاب کو مختلف حصوں میں تقسیم کیا جاتا ہے جن میں فرنٹ میٹر، باڈی، اور بیک میٹر شامل ہیں۔ آج ہم فرنٹ اور بیک میٹر پر توجہ دیں گے، ان کی اہمیت اور یہ کیسے قارئین کی کتاب کو سمجھنے میں مدد کرتے ہیں۔
فرنٹ میٹر:
فرنٹ میٹر کتاب کا وہ حصہ ہوتا ہے جو اصل مواد سے پہلے آتا ہے۔ اس میں عام طور پر درج ذیل حصے شامل ہوتے ہیں:
ٹائٹل پیج: اس صفحے پر کتاب کا عنوان، مصنف کا نام، اور کبھی کبھار پبلشر کا نام شامل ہوتا ہے۔
کاپی رائٹ پیج: قانونی معلومات ہوتی ہیں، جن میں اشاعت کی تاریخ، کاپی رائٹ ہولڈر، اور ISBN شامل ہوتے ہیں۔
وقف: ایک ذاتی نوٹ جہاں مصنف کتاب کو کسی کے نام منسوب کرتا ہے۔
شکریہ کا حصہ: یہاں مصنف ان افراد یا اداروں کا شکریہ ادا کرتا ہے جنہوں نے کتاب لکھنے میں مدد کی۔
مواد کی فہرست: کتاب کے ابواب یا حصے اور ان کے متعلقہ صفحہ نمبر بتاتی ہے۔
ابتدائیہ: مصنف کتاب کا مقصد یا پس منظر بیان کرتا ہے۔
تمہید: کسی دوسرے معروف شخصیت کی طرف سے ایک مختصر تعارف لکھا گیا ہوتا ہے۔
تعارف: کتاب کے موضوعات کا تفصیلی جائزہ تاکہ قارئین کو مواد کا پس منظر سمجھنے میں مدد ملے۔
بیک میٹر:
بیک میٹر کتاب کے اصل مواد کے بعد آتا ہے اور اکثر اضافی معلومات فراہم کرتا ہے:
ضمیمہ: اضافی معلومات یا وسائل جو اصل متن میں شامل نہیں کیے گئے۔
اصطلاحات: کتاب میں استعمال ہونے والے اہم الفاظ اور ان کی تعریفات کی فہرست۔
کتابیات: وہ ذرائع اور حوالہ جات جن کا مصنف نے کتاب لکھتے وقت استعمال کیا۔
انڈیکس: کتاب میں زیر بحث موضوعات کی حروف تہجی کے اعتبار سے فہرست اور ان کے صفحہ نمبر۔
مصنف کی سوانح عمری: مصنف کی تعلیم، پیشہ ورانہ قابلیت، اور پہلے کے کاموں کا ذکر۔
PC-1 (Project Concept-1) for establishing a digital library
Preparing a PC-1 (Project Concept-1) document for establishing a digital library at Government Faridia Graduate College, Pakpattan requires addressing multiple aspects such as infrastructure, equipment, human resources, and funds. Here’s an in-detailed breakdown, considering the key components you’ve mentioned. The cost figures are hypothetical but can be adjusted based on local market surveys.
1. Introduction
The Government Faridia Graduate College, Pakpattan, aims to establish a state-of-the-art digital library to provide its students with access to modern educational resources. The library will house 20,000 physical books, 30 computers, study areas, and digital resources to enhance learning.
2. Objectives
To modernize the college’s library by creating a digital library section.
Provide digital resources and access to e-books, journals, and online databases.
Facilitate research and study by providing both physical and digital materials.
Provide students and faculty with access to computers for research and educational purposes.
3. Project Scope
Establishing a building or renovating a space for the library.
Setting up shelves for 20,000 books.
Procurement of 30 computers for digital access.
Provision of furniture (study tables, chairs, computer tables, and chairs).
Installation of digital infrastructure (Wi-Fi, internet connections).
Hiring staff for library management and technical support.
4. Physical Library Infrastructure
4.1. Bookshelves
Each standard library shelf (7-8 feet tall) can hold approximately 200-250 books, depending on the size of the books.
20,000 books require around 80-100 shelves.
Estimated cost of a high-quality bookshelf (wood/metal): PKR 25,000 each.
Total cost for bookshelves = 100 shelves × PKR 25,000 = PKR 2,500,000
4.2. Building Space
To accommodate the shelves, study tables, computer tables, and other facilities, an approximate area of 4,000-5,000 square feet would be required.
If a new structure is to be built, the average cost for construction per square foot in Pakistan is PKR 2,500-3,000.
Total cost for building construction = 5,000 sq. ft. × PKR 3,000 = PKR 15,000,000
Alternatively, if renovating an existing structure, renovation costs might be PKR 5,000,000.
4.3. Furniture
Study tables: Required for students studying books or using their laptops. Estimated 10 tables, each seating 6 students.
Estimated cost of a study table = PKR 40,000
Total cost for study tables = 10 tables × PKR 40,000 = PKR 400,000
Study chairs: 60 chairs for 10 tables.
Estimated cost of a study chair = PKR 5,000
Total cost for study chairs = 60 chairs × PKR 5,000 = PKR 300,000
Computer tables: 30 tables, one for each computer.
Estimated cost of a computer table = PKR 15,000
Total cost for computer tables = 30 tables × PKR 15,000 = PKR 450,000
Computer chairs: 30 chairs.
Estimated cost of a computer chair = PKR 6,000
Total cost for computer chairs = 30 chairs × PKR 6,000 = PKR 180,000
5. Digital Infrastructure
5.1. Computers
30 computers are required for the digital section.
Estimated cost of a standard computer with necessary specs (i5 or higher, 8GB RAM, etc.) = PKR 100,000
Total cost for computers = 30 computers × PKR 100,000 = PKR 3,000,000
5.2. Internet/Wi-Fi Setup
A reliable high-speed internet connection, routers, and internal networking setup.
Estimated cost for complete Wi-Fi and networking system = PKR 200,000
5.3. Projector and Screen
For presentations and educational sessions, a projector and screen can be used.
Estimated cost for a projector and screen = PKR 150,000
5.4. Digital Book Subscriptions
Yearly subscriptions to digital libraries, databases, and e-books.
Estimated yearly cost for digital subscriptions = PKR 500,000
6. Human Resources
6.1. Library Staff
Librarian: 1 qualified librarian to manage both the physical and digital library.
Estimated monthly salary = PKR 80,000.
Annual cost = PKR 80,000 × 12 = PKR 960,000
Assistant Librarian: 2 assistants to help in book categorization, digital operations, and assisting students.
Estimated monthly salary = PKR 40,000.
Annual cost = 2 assistants × PKR 40,000 × 12 = PKR 960,000
IT Technician: 1 technician to manage computer systems and troubleshoot.
Estimated monthly salary = PKR 50,000.
Annual cost = PKR 50,000 × 12 = PKR 600,000
Security Staff: 2 security guards for the library.
Estimated monthly salary = PKR 30,000.
Annual cost = 2 guards × PKR 30,000 × 12 = PKR 720,000
7. Other Costs
7.1. Miscellaneous Equipment
Printers, scanners, and photocopy machines for student use.
Estimated cost for this equipment = PKR 400,000
7.2. Maintenance Costs
Maintenance of computers, furniture, and general upkeep.
Estimated yearly maintenance cost = PKR 500,000
7.3. Utility Costs
Electricity and internet charges for running the facility.
پروجیکٹ کا عنوان: گورنمنٹ فریدیہ گریجویٹ کالج، پاکپتن میں ڈیجیٹل لائبریری کا قیام مقام: گورنمنٹ فریدیہ گریجویٹ کالج، پاکپتن تاریخ: [تاریخ درج کریں]
1. تعارف
گورنمنٹ فریدیہ گریجویٹ کالج، پاکپتن میں ایک جدید ڈیجیٹل لائبریری قائم کرنے کی تجویز دی جا رہی ہے۔ اس لائبریری میں تقریباً 20,000 کتابیں پہلے سے موجود ہیں اور مزید کتابیں، کمپیوٹرز، فرنیچر، ڈیجیٹل وسائل اور انفراسٹرکچر شامل کیا جائے گا تاکہ طلباء کو اعلیٰ تعلیمی سہولیات فراہم کی جا سکیں۔ اس منصوبے کا مقصد ایک لائبریری فراہم کرنا ہے جو طلباء کو نہ صرف جسمانی کتابوں تک بلکہ ڈیجیٹل وسائل تک بھی رسائی دے سکے۔
2. مقاصد
کالج کی لائبریری کو ڈیجیٹل لائبریری میں تبدیل کرنا۔
طلباء اور اساتذہ کو جدید کمپیوٹرز اور ڈیجیٹل وسائل تک رسائی فراہم کرنا۔
لائبریری کے ماحول کو مزید آرام دہ اور تعلیم دوست بنانا۔
جسمانی اور ڈیجیٹل دونوں وسائل کی فراہمی۔
3. منصوبے کا دائرہ کار
لائبریری کے لیے ایک نئی عمارت یا پہلے سے موجود جگہ کی تزئین و آرائش۔
20,000 کتابوں کے لیے شیلف (کتب خانے کے ریک)۔
30 کمپیوٹرز کی فراہمی۔
فرنیچر جیسے کہ مطالعے کے لیے میزیں، کرسیاں، کمپیوٹر ٹیبل اور کرسیاں۔
ڈیجیٹل انفراسٹرکچر جیسے انٹرنیٹ، وائی فائی، اور نیٹ ورکنگ کی سہولیات۔
عملے کی تعیناتی۔
4. لائبریری کے لیے درکار سامان اور لاگت کا تخمینہ
4.1. شیلف (کتب خانے کے ریک)
ہر معیاری شیلف میں تقریباً 200-250 کتابیں رکھی جا سکتی ہیں۔
20,000 کتابیں رکھنے کے لیے تقریباً 80-100 شیلف درکار ہوں گی۔
ایک شیلف کی تخمینی قیمت: 25,000 روپے
شیلف کی کل لاگت = 100 شیلف × 25,000 روپے = 2,500,000 روپے
4.2. عمارت یا جگہ کی تزئین و آرائش
تقریباً 4,000-5,000 مربع فٹ جگہ درکار ہوگی۔
پاکستان میں ایک مربع فٹ تعمیراتی لاگت تقریباً 2,500-3,000 روپے ہے۔
عمارت کی کل لاگت = 5,000 مربع فٹ × 3,000 روپے = 15,000,000 روپے
(اگر موجودہ عمارت کی تزئین و آرائش کی جائے تو لاگت تقریباً 5,000,000 روپے ہو سکتی ہے۔)
4.3. فرنیچر
مطالعہ کی میزیں: تقریباً 10 میزیں درکار ہوں گی، ہر میز پر 6 طلباء بیٹھ سکیں گے۔
ایک مطالعہ میز کی تخمینی قیمت = 40,000 روپے
کل لاگت = 10 میز × 40,000 روپے = 400,000 روپے
مطالعہ کی کرسیاں: 60 کرسیاں درکار ہوں گی۔
ایک کرسی کی تخمینی قیمت = 5,000 روپے
کل لاگت = 60 کرسیاں × 5,000 روپے = 300,000 روپے
کمپیوٹر ٹیبل: 30 ٹیبل درکار ہوں گی، ہر ٹیبل ایک کمپیوٹر کے لیے۔
ایک کمپیوٹر ٹیبل کی قیمت = 15,000 روپے
کل لاگت = 30 ٹیبل × 15,000 روپے = 450,000 روپے
کمپیوٹر کی کرسیاں: 30 کرسیاں درکار ہوں گی۔
ایک کرسی کی قیمت = 6,000 روپے
کل لاگت = 30 کرسیاں × 6,000 روپے = 180,000 روپے
5. ڈیجیٹل انفراسٹرکچر
5.1. کمپیوٹرز
30 کمپیوٹرز خریدے جائیں گے۔
ایک معیاری کمپیوٹر کی قیمت (i5 یا اس سے بہتر، 8GB RAM، وغیرہ) = 100,000 روپے
How to Add Authorized Values/ Dropdown Manue in Koha کوہا میں اتھورائزڈ ویلیوز (ڈراپ ڈاؤن مینیو) کیسے شامل کریں
How to Add Authorized Values/ Dropdown Manue in Koha
کوہا میں اتھورائزڈ ویلیوز (ڈراپ ڈاؤن مینیو) کیسے شامل کریں
Adding authorized values (dropdown menus) in Koha, an open-source integrated library system (ILS), is useful for ensuring consistency and standardization when entering data. Here’s a step-by-step guide on how to add authorized values:
Steps to Add Authorized Values in Koha
Login to Koha:
Use your Koha staff interface to log in with administrative credentials.
Go to Administration:
On the main dashboard, navigate to the “Administration” module in the toolbar.
Locate Authorized Values:
In the Administration section, find the option labeled “Authorized Values” (under Basic Parameters).
Add a New Authorized Value Category:
If you want to create a new category for dropdown options, click on “New Category”:
Category: Enter a code (usually short and relevant).
Description: Enter a detailed description of what the category is for (e.g., Languages, Item Types).
Click Save.
Add Values to the Category:
Once the category is created, you’ll see it in the list of authorized value categories.
Click on “Actions” next to your new category and select “Add Authorized Value”.
Authorized Value: Enter a code for the specific dropdown item (this will be stored in the database).
Description: Enter the display text that will appear in the dropdown menu (this is what users will see).
OPAC Description (optional): If you want a different text displayed in the public catalog (OPAC), you can add this here.
Library limit (optional): Restrict the value to specific libraries if needed.
Save the Value:
Once you’ve filled out the fields, click Save.
Repeat for Additional Values:
To add more values to the same category, repeat the process by selecting Add Authorized Value for the same category.
Example:
If you want to create a dropdown for different Item Types, the steps would be:
Add a new category with:
Category: ITYPE
Description: Item Types
Then, add values such as:
Authorized Value: BK, Description: Book
Authorized Value: DVD, Description: DVD
Authorized Value: MAG, Description: Magazine
Using the Authorized Values:
Once these are added, they will appear as dropdown menus in the relevant cataloging fields when adding or editing bibliographic records, items, etc.
Let me know if you need further assistance with Koha!
کوہا میں اتھورائزڈ ویلیوز (ڈراپ ڈاؤن مینیو) کیسے شامل کریں کوہا میں اتھورائزڈ ویلیوز شامل کرنا لائبریری کے ڈیٹا میں مستقل مزاجی اور معیار کو برقرار رکھنے کے لیے مفید ہے۔ یہاں اس کا طریقہ درج ہے: کوہا میں اتھورائزڈ ویلیوز شامل کرنے کے مراحل: کوہا میں لاگ ان کریں: کوہا اسٹاف انٹرفیس میں ایڈمنسٹریٹر کی اسناد کے ساتھ لاگ ان کریں۔ ایڈمنسٹریشن میں جائیں: مین ڈیش بورڈ پر، “ایڈمنسٹریشن” کے ماڈیول میں جائیں۔ اتھورائزڈ ویلیوز تلاش کریں: ایڈمنسٹریشن سیکشن میں، “اتھورائزڈ ویلیوز” کا آپشن تلاش کریں (بنیادی پیرامیٹرز کے تحت)۔ نئی اتھورائزڈ ویلیو کیٹیگری شامل کریں: اگر آپ ڈراپ ڈاؤن کے لیے نئی کیٹیگری بنانا چاہتے ہیں تو “نئی کیٹیگری” پر کلک کریں:کیٹیگری: ایک کوڈ درج کریں (عام طور پر مختصر اور متعلقہ)۔ تفصیل: کیٹیگری کی تفصیل درج کریں (مثال کے طور پر، زبانیں، آئٹم کی اقسام)۔ محفوظ کریں پر کلک کریں۔ کیٹیگری میں ویلیوز شامل کریں: جب کیٹیگری بن جائے تو آپ اسے اتھورائزڈ ویلیو کیٹیگریز کی فہرست میں دیکھیں گے۔ اپنی نئی کیٹیگری کے ساتھ “ایکشنز” پر کلک کریں اور “اتھورائزڈ ویلیو شامل کریں” کو منتخب کریں:اتھورائزڈ ویلیو: ڈراپ ڈاؤن آئٹم کے لیے کوڈ درج کریں۔ تفصیل: وہ متن درج کریں جو ڈراپ ڈاؤن مینیو میں ظاہر ہوگا۔ OPAC تفصیل (اختیاری): اگر آپ عوامی کیٹلاگ (OPAC) میں مختلف متن دکھانا چاہتے ہیں تو یہاں درج کریں۔ لائبریری کی حد (اختیاری): اگر ضروری ہو تو ویلیو کو مخصوص لائبریریوں تک محدود کریں۔ ویلیو کو محفوظ کریں: تمام فیلڈز کو پُر کرنے کے بعد، محفوظ کریں پر کلک کریں۔ مزید ویلیوز کے لیے دوبارہ یہ عمل دہرائیں: اسی کیٹیگری میں مزید ویلیوز شامل کرنے کے لیے، اسی کیٹیگری کے لیے اتھورائزڈ ویلیو شامل کریں کا عمل دوبارہ کریں۔ مثال: اگر آپ مختلف آئٹم کی اقسام کے لیے ڈراپ ڈاؤن بنانا چاہتے ہیں تو: ایک نئی کیٹیگری شامل کریں:کیٹیگری: ITYPE تفصیل: آئٹم کی اقسام پھر درج ذیل ویلیوز شامل کریں:اتھورائزڈ ویلیو: BK، تفصیل: کتاب اتھورائزڈ ویلیو: DVD، تفصیل: DVD اتھورائزڈ ویلیو: MAG، تفصیل: میگزین اتھورائزڈ ویلیوز کا استعمال: جب یہ ویلیوز شامل ہو جائیں گی تو وہ کاتلاگنگ فیلڈز میں ڈراپ ڈاؤن مینیو کے طور پر ظاہر ہوں گی جب آپ بائبلیوگرافک ریکارڈز یا آئٹمز شامل یا ایڈٹ کر رہے ہوں گے۔ اگر آپ کو مزید مدد کی ضرورت ہو تو بتائیں!
Difference Between Open Source Software and Freeware Software
اوپن سورس سافٹ ویئر اور فری وئیر سافٹ ویئر کے درمیان فرق
Introduction: In the field of Library and Information Science (LIS), understanding different types of software is crucial for managing digital libraries, databases, and information systems. Today, we will discuss two commonly misunderstood software categories: Open Source Software and Freeware Software. These terms are frequently used in the context of software distribution, but they have distinct differences in terms of licensing, usage, and access to the software’s source code.
Objectives:
Define Open Source Software and Freeware.
Compare the key differences between the two.
Understand the implications of each for Library and Information Science (LIS) professionals.
1. Open Source Software (OSS)
Definition: Open Source Software is software that provides users with access to its source code. Users are free to use, modify, and distribute the software under the conditions set by the license (such as the GPL – General Public License). The open nature of OSS encourages collaboration and improvements by the user community.
Key Characteristics:
Source Code Accessibility: The source code is publicly available for anyone to view, modify, or improve.
Freedom to Modify: Users can customize the software to fit their specific needs or improve it.
Collaboration: It fosters collaboration among developers, users, and communities to build better versions of the software.
License Types: Open Source licenses (e.g., GPL, MIT) ensure users’ rights to use, share, and modify the software.
Examples: Linux, Apache, Firefox, MySQL, DSpace.
Advantages for MLIS Students:
Flexibility to tailor library management software to meet specific needs.
Community support for problem-solving and software improvement.
No licensing costs for the software itself, which can be beneficial for institutions with limited budgets.
Lecture: Difference Between Open Source Software and Freeware Software
Introduction: In the field of Library and Information Science (LIS), understanding different types of software is crucial for managing digital libraries, databases, and information systems. Today, we will discuss two commonly misunderstood software categories: Open Source Software and Freeware Software. These terms are frequently used in the context of software distribution, but they have distinct differences in terms of licensing, usage, and access to the software’s source code.
Objectives:
Define Open Source Software and Freeware.
Compare the key differences between the two.
Understand the implications of each for Library and Information Science (LIS) professionals.
2. Freeware Software
Definition: Freeware is software that is available to users at no cost. However, unlike Open Source Software, freeware does not provide access to its source code. It is typically proprietary, and users are only allowed to use the software without modifying it.
Key Characteristics:
No Cost: Free to download and use, but the developer retains all rights to the software.
Closed Source: The source code is not available to the public, meaning users cannot modify or improve the software.
Usage Restrictions: Though free, there may be restrictions on its use (e.g., non-commercial use, personal use only).
Updates and Support: Users depend on the software developer for updates and support, which may be limited or absent.
Examples: Adobe Acrobat Reader, Skype, Google Chrome (parts of it), WinRAR.
Advantages for MLIS Students:
Easy access to necessary tools without needing to pay.
Simple to use with no technical expertise required to modify code.
Good for institutions or individuals who need functional software but lack IT support for managing open-source alternatives.
تعارف: لائبریری اور معلوماتی سائنس کے شعبے میں مختلف قسم کے سافٹ ویئرز کو سمجھنا بہت اہم ہے، کیونکہ یہ ڈیجیٹل لائبریریوں، ڈیٹا بیسز اور معلوماتی نظاموں کے انتظام کے لیے ضروری ہیں۔ آج ہم دو اہم سافٹ ویئر کیٹیگریز پر بات کریں گے: اوپن سورس سافٹ ویئر اور فری وئیر سافٹ ویئر۔ یہ دونوں شرائط اکثر ایک دوسرے کے ساتھ استعمال ہوتی ہیں لیکن ان کے لائسنس، استعمال اور سورس کوڈ تک رسائی میں واضح فرق ہوتا ہے۔
مقاصد:
اوپن سورس سافٹ ویئر اور فری وئیر کی تعریف کرنا۔
دونوں کے درمیان اہم فرق کو سمجھنا۔
لائبریری اور معلوماتی سائنس کے پیشہ ور افراد کے لیے ہر ایک کی اہمیت کا تجزیہ کرن
1. اوپن سورس سافٹ ویئر (OSS)
تعریف: اوپن سورس سافٹ ویئر وہ سافٹ ویئر ہوتا ہے جس کا سورس کوڈ صارفین کے لیے دستیاب ہوتا ہے۔ صارفین کو سافٹ ویئر کو استعمال، ترمیم اور تقسیم کرنے کی آزادی ہوتی ہے، بشرطیکہ وہ لائسنس (جیسے کہ GPL – جنرل پبلک لائسنس) کی شرائط کی پابندی کریں۔
اہم خصوصیات:
سورس کوڈ تک رسائی: سورس کوڈ عوام کے لیے دستیاب ہوتا ہے، جسے کوئی بھی دیکھ، ترمیم یا بہتر کر سکتا ہے۔
ترمیم کی آزادی: صارفین سافٹ ویئر کو اپنی ضروریات کے مطابق ڈھال سکتے ہیں۔
تعاون: اوپن سورس سافٹ ویئر کمیونٹی میں تعاون کو فروغ دیتا ہے، جہاں مختلف لوگ سافٹ ویئر کو بہتر بنا سکتے ہیں۔
لائسنس کی اقسام: اوپن سورس لائسنس جیسے GPL یا MIT صارفین کو سافٹ ویئر استعمال کرنے اور شیئر کرنے کی اجازت دیتے ہیں۔
مثالیں: لینکس، اپاچی، فائر فاکس، MySQL،
DSpace۔
MLIS طلباء کے لیے فوائد:
لائبریری مینجمنٹ سافٹ ویئر کو اپنی مخصوص ضروریات کے مطابق ڈھالنے کی لچک۔
مسئلہ حل کرنے اور سافٹ ویئر کی بہتری کے لیے کمیونٹی کی مدد۔
محدود بجٹ والے اداروں کے لیے بغیر لائسنس فیس کے سافٹ ویئر دستیاب۔
2. فری وئیر سافٹ ویئر
تعریف: فری وئیر سافٹ ویئر وہ ہوتا ہے جو بغیر کسی لاگت کے صارفین کو دستیاب ہوتا ہے۔ تاہم، اوپن سورس سافٹ ویئر کے برعکس، اس کا سورس کوڈ دستیاب نہیں ہوتا اور اسے عام طور پر ترمیم نہیں کیا جا سکتا۔
اہم خصوصیات:
کوئی لاگت نہیں: مفت میں ڈاؤن لوڈ اور استعمال کیا جا سکتا ہے، لیکن اس کا حق ملکیت ڈیولپر کے پاس ہوتا ہے۔
بند سورس: سورس کوڈ عوام کو دستیاب نہیں ہوتا۔
استعمال کی حدود: استعمال میں پابندیاں ہو سکتی ہیں جیسے ذاتی یا غیر تجارتی استعمال۔
اپ ڈیٹس اور سپورٹ: اپ ڈیٹس اور سپورٹ ڈیولپر پر منحصر ہوتی ہے، جو کہ محدود ہو سکتی ہے۔
مثالیں: ایڈوب ریڈر، اسکائپ، گوگل کروم، WinRAR۔
MLIS طلباء کے لیے فوائد:
بغیر لاگت کے ضروری ٹولز تک آسان رسائی۔
استعمال میں آسان اور ترمیم کی ضرورت کے بغیر کام کرنے کی صلاحیت۔
ان افراد یا اداروں کے لیے موزوں جو تکنیکی مدد کے بغیر سادہ سافٹ ویئر استعمال کرنا چاہتے ہیں۔
2. فری وئیر سافٹ ویئر
تعریف: فری وئیر سافٹ ویئر وہ ہوتا ہے جو بغیر کسی لاگت کے صارفین کو دستیاب ہوتا ہے۔ تاہم، اوپن سورس سافٹ ویئر کے برعکس، اس کا سورس کوڈ دستیاب نہیں ہوتا اور اسے عام طور پر ترمیم نہیں کیا جا سکتا۔
اہم خصوصیات:
کوئی لاگت نہیں: مفت میں ڈاؤن لوڈ اور استعمال کیا جا سکتا ہے، لیکن اس کا حق ملکیت ڈیولپر کے پاس ہوتا ہے۔
بند سورس: سورس کوڈ عوام کو دستیاب نہیں ہوتا۔
استعمال کی حدود: استعمال میں پابندیاں ہو سکتی ہیں جیسے ذاتی یا غیر تجارتی استعمال۔
اپ ڈیٹس اور سپورٹ: اپ ڈیٹس اور سپورٹ ڈیولپر پر منحصر ہوتی ہے، جو کہ محدود ہو سکتی ہے۔
مثالیں: ایڈوب ریڈر، اسکائپ، گوگل کروم،
WinRAR۔
MLIS طلباء کے لیے فوائد:
بغیر لاگت کے ضروری ٹولز تک آسان رسائی۔
استعمال میں آسان اور ترمیم کی ضرورت کے بغیر کام کرنے کی صلاحیت۔
ان افراد یا اداروں کے لیے موزوں جو تکنیکی مدد کے بغیر سادہ سافٹ ویئر استعمال کرنا چاہتے ہیں۔
4. Why Is This Important for MLIS Students?
Software Selection: As future information professionals, selecting the right software is crucial for managing digital repositories, library automation, and data organization.
Budget Constraints: Open-source software can save costs in resource-constrained libraries, while freeware offers free-to-use tools with less complexity.
Customization vs. Ease of Use: Open-source software allows customization, but it may require technical skills. Freeware offers ease of use but lacks flexibility for modification.
Ethical and Legal Issues: Understanding software licenses ensures compliance with legal obligations, especially in educational institutions.
Conclusion:
Understanding the differences between Open Source Software and Freeware is essential for making informed decisions in managing digital systems in libraries. While both types of software are available at no cost, the openness of the source code and the ability to modify it are what primarily distinguish OSS from freeware.
As MLIS students, you must consider these factors when selecting tools that will support your roles as future librarians and information specialists.
Discussion Questions:
Can you think of any freeware or open-source software you use in your daily studies?
How would access to open source code benefit a digital library system?
What are some challenges libraries might face when adopting open-source software?
Assignment:
Research an open-source software used in libraries and present its advantages and disadvantages in your next class.
Open Source Library Software
Open Source Library Software allows libraries to access, modify, and redistribute software according to their specific needs. This flexibility is particularly valuable in resource-limited environments, such as academic or public libraries, where budget constraints are common.
Popular Open Source Library Software
Koha
Description: Koha is one of the most widely used Integrated Library Systems (ILS). It offers full control to users for cataloging, circulation, and managing patron data.
Features:
Advanced cataloging tools (MARC records support).
Customizable user interface.
Strong community support with regular updates.
Available in multiple languages.
Advantages: Highly customizable and scalable for libraries of any size.
Disadvantages: Requires technical skills for setup and maintenance.
Evergreen
Description: Evergreen is another open-source ILS designed for consortia and public libraries. It supports multi-branch libraries with various automation tasks.
Features:
Manages multiple libraries with ease.
Supports acquisitions, cataloging, circulation, and statistical reporting.
Customizable and extendable.
Advantages: Ideal for large library systems.
Disadvantages: Like Koha, it requires in-house technical expertise or support services.
DSpace
Description: DSpace is an open-source repository software that libraries use to build digital collections of research outputs, such as theses, articles, and datasets.
Features:
Preserves and manages digital content.
Flexible metadata schemas (e.g., Dublin Core).
Integrates with external services for enhanced discoverability.
Advantages: Perfect for academic libraries and institutional repositories.
Disadvantages: Can be complex to install without the appropriate IT skills.
VuFind
Description: VuFind is an open-source discovery layer that libraries use to allow users to search multiple databases simultaneously, improving user experience.
Features:
Provides a simple, modern search interface.
Faceted browsing for easier discovery.
Flexible enough to integrate with various back-end systems like Koha or Evergreen.
Disadvantages: Requires technical knowledge for installation and configuration.
Freeware Library Software
Freeware software, while free of cost, does not offer the same flexibility as open-source software in terms of customization. Libraries can use these tools as they are, but they are dependent on the software developer for updates and support.
Popular Freeware Library Software
LibraryThing
Description: LibraryThing is an online service used by libraries and individuals to catalog books and manage library collections.
Features:
Easily searchable catalog for books.
Integrated social network for book lovers.
Easy export and import of records.
Advantages: No technical skills required, simple to use.
Disadvantages: Limited scalability for larger libraries and no control over code.
Calibre
Description: Calibre is a powerful eBook manager that is used by libraries to manage digital content, particularly eBooks.
Features:
Convert eBook formats.
Organize eBooks in various categories.
Sync with e-readers.
Advantages: Great for small libraries with digital collections.
Disadvantages: Not suitable for complex library management tasks (e.g., cataloging or circulation).
BiblioteQ
Description: BiblioteQ is a freeware cataloging and library management solution. It’s simple and useful for small-scale libraries.
Features:
Cataloging support for books, DVDs, music CDs, and more.
Simple graphical interface.
Backup and restore capabilities.
Advantages: Easy to use and set up.
Disadvantages: Lacks some advanced features like integration with other systems.
Zotero
Description: Zotero is a freeware reference management tool used by academic libraries and researchers for citation management.
Features:
Organizes research sources and bibliographies.
Integrates with word processors for citation management.
Collects metadata automatically from web pages and PDFs.
Advantages: Free and widely used by researchers and libraries.
Disadvantages: Not a full library management system, but useful for research support.
Why Open Source Is Preferred in Large Libraries
Scalability: Open-source software like Koha and Evergreen can scale to manage large library systems, multiple branches, and extensive digital resources.
Cost-Effectiveness: Open-source software does not have licensing fees, making it an affordable solution for libraries with limited budgets.
Customization: Libraries can adapt open-source software to meet their specific needs. For example, a public library can tailor Koha to handle complex user memberships, book reservations, and fee management.
Community Collaboration: Libraries using open-source systems can benefit from a global community of developers and librarians who contribute to the software’s improvement.
Challenges of Freeware in Large Libraries
Limited Features: Freeware is usually designed for smaller libraries or individual use. For instance, while LibraryThing is a fantastic tool for personal or small library cataloging, it lacks the features necessary to handle circulation or detailed reporting.
Dependence on Developer: Freeware users are often dependent on the developer for updates and improvements, which may not be as frequent or responsive as open-source community-driven software.
No Customization: Freeware does not offer the flexibility to tailor the system to the library’s specific needs, which can be a drawback for larger, more complex institutions.
Conclusion: Choosing the Right Software for Libraries
When deciding between open-source and freeware software, libraries must consider factors such as budget, technical capacity, scalability, and the specific needs of their institution. For smaller libraries with minimal technical requirements, freeware may provide a simple and effective solution. On the other hand, larger libraries or those with specific customization needs may find open-source software more suitable due to its flexibility, scalability, and active community support.
By understanding these distinctions, MLIS students can make informed decisions about which software solutions are best suited to their future work environments, ensuring they can effectively manage library resources and provide the best service to their patrons.
4. MLIS طلباء کے لیے اس کی اہمیت کیوں؟
سافٹ ویئر کا انتخاب: ڈیجیٹل لائبریریوں، لائبریری آٹومیشن، اور ڈیٹا کے انتظام میں صحیح سافٹ ویئر کا انتخاب انتہائی ضروری ہے۔
بجٹ کی پابندیاں: اوپن سورس سافٹ ویئر محدود وسائل والی لائبریریوں کے لیے لاگت بچانے کا ذریعہ ہو سکتا ہے، جبکہ فری وئیر آسان اور مفت حل فراہم کرتا ہے۔
ترمیم بمقابلہ آسانی: اوپن سورس سافٹ ویئر میں ترمیم کی لچک ہوتی ہے، لیکن اس کے لیے تکنیکی مہارت درکار ہو سکتی ہے۔ فری وئیر استعمال میں آسان ہوتا ہے لیکن حسب ضرورت کی کمی ہوتی ہے۔
اخلاقی اور قانونی مسائل: سافٹ ویئر کے لائسنس کو سمجھنا قانونی ذمہ داریوں کی تعمیل کو یقینی بناتا ہے، خاص طور پر تعلیمی اداروں میں۔
نتیجہ: اوپن سورس سافٹ ویئر اور فری وئیر کے درمیان فرق کو سمجھنا لائبریری کے نظاموں کے انتظام میں بہتر فیصلے کرنے میں مددگار ہوتا ہے۔ دونوں سافٹ ویئر مفت دستیاب ہو سکتے ہیں، لیکن ان کے سورس کوڈ کی دستیابی اور ترمیم کی صلاحیت بنیادی فرق ہیں۔ MLIS طلباء کو ان عوامل کو مدنظر رکھ کر وہ ٹولز منتخب کرنے چاہیے جو ان کی پیشہ ورانہ ضروریات کو پورا کرتے ہوں۔
بحث کے سوالات:
کیا آپ روزمرہ کے مطالعے میں کوئی فری وئیر یا اوپن سورس سافٹ ویئر استعمال کرتے ہیں؟
ڈیجیٹل لائبریری سسٹم کے لیے سورس کوڈ تک رسائی کس طرح فائدہ مند ہو سکتی ہے؟
لائبریریوں کو اوپن سورس سافٹ ویئر اپنانے میں کن چیلنجز کا سامنا ہو سکتا ہے؟
اسائنمنٹ:
لائبریریوں میں استعمال ہونے والے کسی اوپن سورس سافٹ ویئر پر تحقیق کریں اور اس کے فوائد اور نقصانات کو اگلی کلاس میں پیش کریں۔
اوپن سورس لائبریری سافٹ ویئر
اوپن سورس لائبریری سافٹ ویئر لائبریریوں کو سافٹ ویئر تک مکمل رسائی، ترمیم اور دوبارہ تقسیم کی اجازت دیتا ہے۔ یہ لائبریریوں کے لیے ایک اہم فائدہ ہے، خاص طور پر ان لائبریریوں کے لیے جو بجٹ کے مسائل کا سامنا کرتی ہیں، جیسے کہ عوامی یا تعلیمی لائبریریاں۔
مشہور اوپن سورس لائبریری سافٹ ویئر
کوہا (Koha)
تفصیل: کوہا ایک وسیع پیمانے پر استعمال ہونے والا انٹیگریٹڈ لائبریری سسٹم (ILS) ہے۔ یہ صارفین کو کیٹلاگنگ، سرکولیشن، اور پیٹرن ڈیٹا مینجمنٹ کی مکمل کنٹرول فراہم کرتا ہے۔
خصوصیات:
جدید کیٹلاگنگ ٹولز (MARC ریکارڈز کی حمایت)۔
یوزر انٹرفیس کو حسب ضرورت بنایا جا سکتا ہے۔
بڑی کمیونٹی سپورٹ اور باقاعدہ اپ ڈیٹس۔
کئی زبانوں میں دستیاب۔
فائدے: بہت زیادہ حسب ضرورت اور ہر سائز کی لائبریریوں کے لیے موزوں۔
نقصانات: سیٹ اپ اور مینٹیننس کے لیے تکنیکی مہارت کی ضرورت ہوتی ہے
ایورگرین (Evergreen)
تفصیل: ایورگرین ایک اوپن سورس ILS ہے جو خاص طور پر کونسورٹیا اور عوامی لائبریریوں کے لیے بنایا گیا ہے۔ یہ مختلف خودکار کاموں کے ساتھ متعدد شاخوں والی لائبریریوں کو سپورٹ کرتا ہے۔
خصوصیات:
آسانی سے متعدد لائبریریوں کا انتظام کرتا ہے۔
حصولات، کیٹلاگنگ، سرکولیشن، اور رپورٹنگ کو سپورٹ کرتا ہے۔
حسب ضرورت اور توسیع پذیر۔
فائدے: بڑی لائبریری سسٹمز کے لیے موزوں۔
نقصانات: کوہا کی طرح، اس میں تکنیکی مہارت یا سپورٹ سروسز کی ضرورت ہوتی ہے۔
ڈی اسپیس (DSpace)
تفصیل: DSpace ایک اوپن سورس ریپوزٹری سافٹ ویئر ہے جو لائبریریاں تحقیقاتی مواد جیسے مقالے، مضامین اور ڈیٹا سیٹس کو ڈیجیٹل مجموعے بنانے کے لیے استعمال کرتی ہیں۔
خصوصیات:
ڈیجیٹل مواد کو محفوظ کرتا ہے اور اس کا انتظام کرتا ہے۔
مختلف میٹا ڈیٹا اسکیموں کی لچک (جیسے Dublin Core)۔
مواد کی دریافت کو بہتر بنانے کے لیے بیرونی سروسز کے ساتھ انضمام۔
فائدے: تعلیمی لائبریریوں اور ادارہ جاتی ریپوزٹریز کے لیے بہترین۔
نقصانات: بغیر مناسب آئی ٹی مہارت کے انسٹال کرنا مشکل ہو سکتا ہے۔
4.وو فائنڈ (VuFind)
تفصیل: VuFind ایک اوپن سورس ڈسکوری لیئر ہے جو لائبریریاں متعدد ڈیٹا بیسز کو ایک ساتھ تلاش کرنے کے لیے استعمال کرتی ہیں، جس سے صارفین کا تجربہ بہتر ہوتا ہے۔
خصوصیات:
ایک سادہ، جدید تلاش کا انٹرفیس فراہم کرتا ہے۔
فیسٹیڈ براؤزنگ کے ذریعے آسانی سے مواد کی دریافت۔
مختلف بیک اینڈ سسٹمز (جیسے کوہا یا ایورگرین) کے ساتھ انضمام کی صلاحیت۔
فائدے: صارف دوست، تلاش کے تجربات کو بہتر بناتا ہے۔
نقصانات: انسٹالیشن اور کنفیگریشن کے لیے تکنیکی معلومات کی ضرورت ہوتی ہے۔
5. فری وئیر لائبریری سافٹ ویئر
فری وئیر سافٹ ویئر مفت ہوتا ہے، لیکن یہ اوپن سورس سافٹ ویئر کی طرح حسب ضرورت یا کنٹرول فراہم نہیں کرتا۔ لائبریریاں ان ٹولز کو ویسے ہی استعمال کرتی ہیں جیسا کہ وہ فراہم کیے گئے ہیں،
مشہور فری وئیر لائبریری سافٹ
LibraryThing
تفصیل: LibraryThing ایک آن لائن سروس ہے جو لائبریریاں اور افراد کتابوں کو کیٹلاگ کرنے اور لائبریری مجموعوں کا انتظام کرنے کے لیے استعمال کرتے ہیں۔
خصوصیات:
کتابوں کے لیے آسانی سے تلاش کیا جانے والا کیٹلاگ۔
کتابوں کے شوقین افراد کے لیے ایک سوشل نیٹ ورک کا حصہ۔
ریکارڈز کو درآمد اور برآمد کرنے کی آسانی۔
فائدے: آسان، تکنیکی مہارت کی ضرورت نہیں۔
نقصانات: بڑی لائبریریوں کے لیے محدود اسکیلنگ اور کوڈ کا کوئی کنٹرول نہیں۔
Calibre
تفصیل: Calibre ایک طاقتور ای بُک مینیجر ہے جو لائبریریاں ڈیجیٹل مواد، خاص طور پر ای بُکس کو منظم کرنے کے لیے استعمال کرتی ہیں۔
خصوصیات:
ای بُک فارمیٹس کو کنورٹ کرتا ہے۔
ای بُکس کو مختلف کیٹیگریز میں منظم کرتا ہے۔
ای ریڈرز کے ساتھ ہم آہنگی۔
فائدے: چھوٹی لائبریریوں کے لیے بہترین، جن کے پاس ڈیجیٹل مجموعے ہوں۔
نقصانات: پیچیدہ لائبریری مینجمنٹ ٹاسک کے لیے موزوں نہیں۔
BiblioteQ
تفصیل: BiblioteQ ایک فری وئیر کیٹلاگنگ اور لائبریری مینجمنٹ سلوشن ہے، جو چھوٹے پیمانے پر لائبریریوں کے لیے استعمال کیا جاتا ہے۔
خصوصیات:
کتابوں، ڈی وی ڈیز، میوزک CDs وغیرہ کی کیٹلاگنگ سپورٹ۔
سادہ گرافیکل انٹرفیس۔
بیک اپ اور ریسٹور کی خصوصیات۔
فائدے: آسان، سیٹ اپ میں آسان۔
نقصانات: محدود جدید خصوصیات، جیسے کہ دوسرے سسٹمز کے ساتھ
انضمام۔
Zotero
تفصیل: Zotero ایک فری وئیر ریفرنس مینجمنٹ ٹول ہے جو تعلیمی لائبریریوں اور محققین کے ذریعہ حوالہ جات کے انتظام کے لیے استعمال ہوتا ہے۔
خصوصیات:
تحقیقاتی ذرائع اور ببلائیوگرافی کو منظم کرتا ہے۔
حوالہ جات کے انتظام کے لیے ورڈ پروسیسرز کے ساتھ انضمام۔
ویب صفحات اور PDFs سے خودکار طور پر میٹا ڈیٹا اکٹھا کرتا ہے۔
فائدے: مفت اور محققین اور لائبریریوں میں وسیع پیمانے پر استعمال ہوتا ہے۔
نقصانات: مکمل لائبریری مینجمنٹ سسٹم نہیں، لیکن تحقیقاتی سپورٹ کے لیے مفید۔اور ان کا انحصار ڈیولپر پر ہوتا ہے
بڑی لائبریریوں میں اوپن سورس کیوں بہتر ہے؟
اسکیل ایبلٹی: اوپن سورس سافٹ ویئر جیسے کوہا اور ایورگرین بڑی لائبریری سسٹمز، متعدد شاخوں، اور وسیع ڈیجیٹل وسائل کو منظم کرنے کی صلاحیت رکھتے ہیں۔
بجٹ کے لیے موزوں: اوپن سورس سافٹ ویئر میں لائسنسنگ فیس نہیں ہوتی، جس سے بجٹ میں محدود لائبریریوں کے لیے یہ ایک سستا حل بنتا ہے۔
حسب ضرورت: لائبریریاں اوپن سورس سافٹ ویئر کو اپنی مخصوص ضروریات کے مطابق بنا سکتی ہیں۔ مثال کے طور پر، ایک عوامی لائبریری کوہا کو ممبرشپ، بکنگ، اور فیس مینجمنٹ کے لیے مخصوص خصوصیات کے ساتھ حسب ضرورت بنا سکتی ہے۔
کمیونٹی تعاون: اوپن سورس سسٹم استعمال کرنے والی لائبریریاں دنیا بھر کی کمیونٹی سے فائدہ اٹھا سکتی ہیں جو سافٹ ویئر کی بہتری میں حصہ لیتی ہیں۔
بڑی لائبریریوں میں فری وئیر کی مشکلات
محدود خصوصیات: فری وئیر اکثر چھوٹی لائبریریوں یا انفرادی استعمال کے لیے بنایا جاتا ہے۔ مثال کے طور پر، جبکہ LibraryThing کتابوں کی کیٹلاگنگ کے لیے ایک بہترین ٹول ہے، یہ سرکولیشن یا تفصیلی رپورٹنگ جیسے اہم فیچرز فراہم نہیں کرتا۔
ڈیولپر پر انحصار: فری وئیر استعمال کرنے والے صارفین اپ ڈیٹس اور بہتری کے لیے ڈیولپر پر انحصار کرتے ہیں، جو اوپن سورس کے مقابلے میں کم تسلسل سے ہوتا ہے۔
حسب ضرورت کی کمی: فری وئیر لائبریری کی مخصوص ضروریات کے مطابق سسٹم کو ترتیب دینے کی لچک فراہم نہیں کرتا، جو بڑی اور پیچیدہ لائبریریوں کے لیے نقصان دہ ہو سکتا ہے۔
نتیجہ: لائبریریوں کے لیے صحیح سافٹ ویئر کا انتخاب
اوپن سورس اور فری وئیر سافٹ ویئر میں سے انتخاب کرتے وقت، لائبریریوں کو بجٹ، تکنیکی صلاحیت، اسکیل ایبلٹی اور ان کی مخصوص ضروریات کو مدنظر رکھنا چاہیے۔ چھوٹی لائبریریوں کے لیے، جو تکنیکی ضروریات کم ہیں، فری وئیر ایک سادہ اور مؤثر حل فراہم کر سکتا ہے۔ دوسری طرف، بڑی لائبریریاں یا وہ لائبریریاں جن کو حسب ضرورت کی ضرورت ہو، اوپن سورس سافٹ ویئر کو زیادہ موزوں پاتی ہیں۔
مزید مطالعہ کے لیے: ایم ایل آئی ایس طلباء مزید سمجھنے کے لیے کوہا یوزر گروپ یا ڈی اسپیس کمیونٹی جیسے آن لائن کمیونٹیز کا دورہ کر سکتے ہیں کہ یہ اوپن سورس پلیٹ فارم کیسے ترقی کرتے ہیں اور کس طرح کمیونٹی اور ڈیولپر ان کی مدد کرتے ہیں۔
ایل سی کی سے کیا مراد ہے ، پاکستان میں ایل سی کی کی کیا اہمیت ہے ، ایل سی کی کی رپورٹ کس نے اور کب پیش کی ، کولمبو پلان کیا ہے ، ایل سی کی اور کولمبو پلان کا آپس میں ربط کیا ہے ، پاکستان کی تعلیمی اور معاشی ترقی میں کولمبو پلان کی اہمیت کیا ہے، پاکستان کے کتب خانوں کی ترقی و ترویج میں ایل سی کی کی رپورٹ نے کس قدر اثرات مرتب کیے ، یہ وہ سوالات ہیں جن کا جاننا ایک لائبریری سائنس کے طالب علم کے لیے انتہائی ضروری ہے ۔ایل سی کی یا اس کی پیش کردہ رپورٹ کے متعلق جاننے سے قبل یہ جاننا ضروری ہے کہ ایل سی کی اور کولمبو پلان کیا ہے۔
کولمبو پلان کا قیام
کولمبو پلان بنیادی طور پر ایک معاشی اور معاشرتی فلاحی پورگرام ہے اور یہ کولمبو پلان ایشیاء کی ترقی پذیر ملکوں کی مدد کے لیے ترتیب دیا گیا تھا ۔ یہ ایشیاء کی تاریخ کی سب سے پرانی علاقائی انٹر گورنمنٹل تنظیم ہے جو 1950 میں وجود میں آئی جس کا بنیادی مقصد ایشیائی ممالک کے معاشی اور معاشرتی ترقی کے پروگراموں میں مدد فراہم کرنا تھا ۔ کولمبو پلان سی لون کے مقام کولبمو میں اسی کی بنیاد رکھی گئی اور اسکا باقاعدہ افتتاح 1 جولائی 1951 میں آسٹریلیا ، کینڈا ،بھارت، پاکستان، سری لنکا، یو کے اور نیوزی لینڈ کے اشتراک سے وجود میں آیااب اس میں دیگر کئی ممالک مزید شامل ہو گئے ہیں، جن کی تعداد اب 28 تک پہنچ چکی ہے جن میں نان کامن ویلتھ تنثظیم ،آسیان اور سارک بھی شامل ہیں۔
کولمبو پلان بھارت کے سفارت کار کے ایم پاٹیکر نے برطانوی اور آسٹریلیا کے سفیروں کو کثیر جہتی فنڈ ز کے قیام کی تجویز دی تھی اور اسی تجویز کی روشنی میں 1950 میں برطانوی وزیر خارجہ ارنسٹ ہیون نے سلیون ، کولمبو کے مقام پر دولت مشترکہ کے تمام وزرائے خارجہ کی کانفرنس منعقد ہوئی کی نمائندگی کی تھی۔ اور اس اجلاس میں اس پلان کی منظوری چھ سال کے لیے دی گئی تھی ، بعد میں اس پلان کو کئی مرتبہ مزید آگے بڑھایا گیا۔
1903-1982
پاکستان کے ابتدائی مسائل
کولمبو پلان کے متعلق اتنا ہی بتانا مقصود تھا کیونکہ ایل سے کی ہمارا بنیادی موضوع ہے اور ایل سی کی اسی کولمبو پلان کے تحت ہی پاکستان آیا تھا ۔ پاکستان 1947 میں معرض وجود میں آیا تو اسے ابتدائی کئی مسائل ورثے میں ملے جن میں ایک اہم مسلئہ یہ بھی کہ ہندو لائبریرین بھارت کی جانب ہجرت کر گئے اور جانے سے قبل بہت سے کتب خانوں کا سامان اور کتب بھی ساتھ لے گئے جو نا لے جاسکے تو بقیہ کو تباہ کر گئے یوں پاکستان میں لائبریریوں کو نہ صرف نقصان پنہچا بلکہ لائبریری کا قحط بھی پیدا ہو گیا اور پاکستان کو تعلیمی میدان میں ترقی کرنے کے لیے از سر نو کتب خانوں کی بحالی کا چیلنج تھا ۔ چونکہ 1950 میں ایشئائی ملکوں کے لیے کولمبو پلان وجود میں آ چکا تھا اور اس کے ابتدائی ممبر ممالک میں پاکستان بھی شامل تھا تو حکومت پاکستان کی درخواست پر کولمبو پلان کے پلیٹ فارم سے ایک وفد پاکستان بھیجا گیا جس کا بنیادی مقصد کتب خانوں کے قیام اور ان کی ترقی کے لیے ایک جامع پلان حکومت پاکستان کو مرتب کر کے دینا تھا ۔
مسٹر ایل سی کی
مسٹر ایل سی 1903 میں پیدا ہوئے ، اور شعبہ کتب خانہ کو جوائن کیا اور اپنے دور میں وہ کئی اہم عہدوں پر فائز رہے ۔ جب ان کی وفات ہوئی تو وہ دو عہدوں پر کام کر رہے تھے ۔مسٹر کی دونوں اداروں کی ترقی سے وابستہ تھے۔لیونل کورٹنی سینٹ ایوبن کی، ایم بی ای، بی اے، ایل اے اے، اور ڈپٹی لائبریرین آف دی کامندولت پارلیمانی لائبریری 1947 سے 967، حال ہی میں ایک طویل عرصے کے بعد کیسل ہل میں انتقال کر گئے۔ان کے پسماندگان میں ان کی اہلیہ الزبتھ ہیں، اس کے بچوں اور تین پوتے پوتیوں ہیں۔مسٹر کی، اپنے شعبہ کے اندر بہت سے دوستوں کو جانتے ہیں۔ وہ لائبریری کا پیشہ اور باہر کورنے کے طور پر، ان چھوٹے لیکن پرجوش اور پیشہ ور لائبریرین میں سے ایک تھے جو 1937 میں آسٹریلین انسٹی ٹیوٹ آف لائبریرین بنانے کے لیے اکٹھے ہوئےکے پیشرو تھے، آسٹریلیا کی لائبریری ایسوسی ایشن (1949 میں۔ وہ 1940/41 میں انسٹی ٹیوٹ کے جنرل سکریٹری کے طور پر بہت سرگرم تھے۔ جو اس کی تیسری سالانہ کانفرنس تھی۔ کینبرا میں، اور بعد میں صدر کے طور پر وہ کینبرا برانچ میں اپنی خدمات سر انجام دیتے رہے۔
مسٹر کی طویل، متنوع اور ممتاز ہیں۔لائبریرین شپ میں کیریئر صرف صحیح طریقے سے ایمانداری سے سر انجام دیا جائے تو عزت رتبہ مقام سب ملتا ہے ہو سکتا ہے۔ مسٹر کی جب دولت مشترکہ کی پارلیمانی لائبریری کو ماڈل بنارہے تھے اور اس کے ساتھ لائبریری آف کانگریس میں ، سینیٹرز اور ممبران کی معلوماتی ضروریات کو پورا کرنے ک
ے اپنے بنیادی کام کے علاوہ،کے لیے اور قومی لائبریری کی خدمات کو ترقی دینے کی ذمہ داری بھی لے لی تھی۔ مسٹر کی نے ایک اہم شراکت کی ان قومی خدمات کے لئے، اگرچہ وہبلکہ پارلیمنٹ میں ان کی براہ راست خدمات کے لئے سب سے بہتر یاد کیا جائے گا جہاں ان کا کیریئر تھا (1925 میں اور 1967 میں ختم ہوا۔ ان کی
خدمت لندن میں نیشنل لائبریری کے ساتھ شروع ہوئی 1944 سے 1948 تک اس کا پہلا نمائندہ ہے۔ انہوں نے امریکہ کی طرز پر پہلی آسٹریلین انفورمیشن لائبریری بھی قائم کی۔انہوں نے آسٹریلیا سے متعلق ریکارڈز کی مائیکرو فلمنگ کی نگرانی کی۔نیشنل لائبریری اور پبلک کے درمیان 1945 کے معاہدے کے تحت پیسفک نیو ساؤتھ ویلز کی لائبریری۔
جب یونیسکو کا قیام عمل میں لایا جا رہا تھا پیرس میں آسٹریلوی وفد کے رکن تھے اور بعد میں آسٹریلیا میں لائبریریوں کے لیے یونیسکو کمیٹی کے رکن بنے۔1948 جب مسٹر کی نیشنل لائبریری کے ڈپٹی لائبریرین تھے تو ان کے شاندار تجربہ کی روشنی میں ایشیائی ممالک کے ثقافتی امداد کے فعال پروگرام میں نامزد کیا گیا ۔ ہندوستان، انڈونیشیا اور فلپائن کے لائبریرین کے لیے 1952 کا آسٹریا کا سیمینار اسی کا حصہ تھا۔ یہ مسٹر کی کے مشورے سے 1954/5 میں عمل کیا گیا۔ برما، بھارت، نیپال ، ہندوستان، اور پاکستان کی گورنمنٹ اور لائبریری حکام سے مسٹر کی سب سے ملے.
مسٹر ایل سی کی 1954/55 میں کولمبو پلان کے تحت چھ رکنی وفد کی سربراہی کرتے ہوئے پاکستان تشریف لائے اور پاکستان کے لیے اپنے قیام کے دوران شب روز محنت سے کتب خانوں کے قیام اور ان کی ترقی کے لیے حکومت پاکستان کو ایک جامع رپورٹ1956 میں پیش کی تھی ۔ اس رپورٹ میں نئے کتب خانوں کے قیام کا ایک خوبصور ت جامع پلان تھا جن میں مسٹر ایل سی کی کے مطابق پورے پاکستان مٰں 36 کتب خانے فل فور بنائے جائیں جن میں ایک قومی لائبریری ہو اور دو صوبائی سطح پر لائبریریاں بنائی جائیں ۔ اس رپورٹ میں یہ بھی کہا گیا اور تجویز پیش کی گئی کہ پاکستان میں موجود 20 کالجز میں اور ایک خصوصی لائبریری فوری طور پر تیار کی جائے ۔ یہ 1956 میں اس وقت پاکستان کے لیے ایک شاندار رپورٹ تھی اور ایک جامع پلان تھا اگر اس پر اس وقت عمل ہوتا تو پاکستان تعلیمی میدان میں آج دنیا کا مقابلہ کر رہا ہوتا مگر اس پلان کو سرد خانے میں ردی کی ٹوکری میں ڈال کر موت مر دیا گیا۔ بعد میں اسی رپورٹ کی روشنی میں 1959 میں حکومت کو خیال آیا تو ایک نیا پلان ترتیب دیا گیا جس کے مطابق ہر صوبے میں صوبائی سطح پر ایک لائبریری ، ڈویژن ، ضلع، تحصیل اور سب تحصیل سطح پر کتب خانوں کی تجویز دی گئی مگر اس پر کس حد تک عمل ہوا ا س سے آپ سب واقف ہیں ۔
1961 میں مسٹر کی مکمل وقت پر واپس آئےپارلیمنٹ کی خدمت جو ان کی پہلی محبت تھی۔اپنی لائبریرین شپ کیڈٹشپ میں گریجوائیشن میلبورن یونیورسٹی سے مکمل کی۔اورمسٹر کی قانون سازی حوالہ جاتی خدمات کے بانی تصور کیے جاتے ہیں۔انہوں نے یہ کام اس وقت کیا جب پارلمیانی لائبریری سروس صرف کتابیں پڑھنے تک محدود یہ تھی۔1966 میں انہوں نے اسٹیبلشمنٹ لیجسلیٹوریسرچ سروس میں حصہ لیا انکی کی بہترین خدمات میں سے آسٹریلیا میں یہ ان کی نمایاں اور منفرد سروس تھی جس کے وہ بانی تھے۔1967 میں ان کی ریٹائرمنٹ کے موقع پر ان کا ایم بی ای کے ایوارڈ سے نوازا گیا۔ مسٹر ایل سی کیا آسٹریلیا کی لائبریرین شپ کی تاریخ میں سب سے نمایاں ہیں۔ ان کی وفات سڈنی میں بروز جمعہ 26 نومبر 1982 کو ہوئی۔
کتاب کی اہمیت ہماری زندگی میں بہت زیادہ ہے ۔ یہ کتاب ہی تو ہے جو ہمیں برے بھلے میں تفریق کرنا سکھاتی ہےاسی نے ہمیں شعور بخشا ،علوم سے آگہی اور غورو فکر کی ترغیب دی ۔ کتاب کے مطالعہ سے ہی انسان میں شعور بیدار ہوتا ہے ، علم و آگہی ملتی ہے بلکہ یہ کہنا زیادہ مناسب ہو گا کہ دل و دماغ کو سکون اور طمانیت کا خوشگوار احساس بھی ہو تا ہے ۔تسکین قلب حاصل ہوتی ہے ۔مطالعے کےعادی لوگ جب تک مطالعہ نہ کر لیں ان کو چین نہیں بنتا۔کتاب پڑھنے سے سرور حاصل ہو تا ہے۔کتابوں کے مطالعہ سے ہمیں ٹھوس دلائل دینے اور بات کرنے کا سلیقہ آتا ہے ۔
آج کے دور میں جو بھی ترقی ہوئی ہے یا ہو رہی ہے وہ مرقوم علم اور کتابوں کی بنیاد پر ہی ہو رہی ہے۔ کتب بینی انسان کی معلومات میں اضافہ کا موجب بنتی ہے۔یہ الگ بات ہے کہ جدید دور میں مطالعے کے لیےنئے نئے ذرائع متعارف کروائے جا رہے ہیں ۔کتاب کی جگہ نئی ٹیکنالوجی نے لے لی ہے ۔ اب ہاتھ میں جدید ٹیکنالوجی ہے جس کی وجہ سے کتاب اور کتب بینی سے دوری اختیار ہوتی نظر آ رہی ہےمگر یہ کہنا بے جا نہیں کہ کتابوں کی دائمی اہمیت و افادیت اپنی جگہ قائم و دائم ہے۔کتاب وہ سہارا ہے جو اس وقت بھی ساتھ رہتی ہے جب سب ساتھ چھوڑ جاتے ہیں ۔ کتاب ہماری تنہائی کی ساتھی ہے ۔ جب رنج و الم کے گہرے بادل ہماری زندگی کو تاریک کر دیتے ہیں تو یہ روشنی کی کرن بن کر ہماری ڈھارس بندھاتی ہے۔
کتب خانہ یعنی لائبریری تعلیمی اداروں میں بنیادی اہمیت رکھتی ہے یہ درس و تدریس کے عمل میں بنیادی کردار ادا کرتی ہے جس میں طلبا کی ذہنی، سماجی اور اخلاقی پرورش شامل ہے۔کتب خانہ تدریسی عمل میں اساتذہ کے پڑھنے اور پڑھانے کی استعداد، شخصیت میں نکھار اور اس کی اعتماد اسازی میں اہم کردار ادا کرتی ہے۔کتب خانہ انسانی زندگی اور خصوصاً طلبا و طالبات کی علمی اور عملی زندگی میں بنیادی اہمیت کا حامل ہوتا ہے۔کتب خانہ نئے نقطہ نظر متعارف کرانے میں مدد گار ثابت ہوتا پے جو تحقیقی و اختراعی معاشرے کے لیے مرکزی حیثیت رکھتا ہےاور آنے والی نسلوں کے لیے ذریعہ تخلیق اور جمع کردہ مستند علمی مواد کو محفوظ کو بنانے کے لیےممد و معاون ثابت ہوتے ہیں۔
لائبریری طلبہ کے مابین تعلیمی رجحانات کو فروغ دینے میں اہم کردار ادا کرتی ہے،جہاں بچے بیٹھ کر کتابیں ، رسالے اور اخبارات پر سکون ماحول میں پڑھتے ہیں۔اب جب کہ دنیا ایک گلوبل ویلج کی شکل اختیار کر چکی ہے اس دور میں بھی کتب خانوں کاکوئی متبادل نہیں ہے۔کتب خانہ طلبا کی فکری سوچ اور سمجھ کو پروان چڑھانے میں بنیادی کردار ادا کرتا ہے۔ایک اچھے اور منّظم کتب خانے کے بغیر کسی بھی تعلیمی ادارے کا وجود ایسے ہی ہے جیسے بغیر روح کے جسم۔مطالعے ،تحقیق اور تحقیقی کارنامے کتب خانوں کی ہی مرحون منت ہیں اس لیے اسکولوں میں کتب خانوں کا وجود وقت کی اہم ضرورت اور ملک و قوم کی ترقی کا ضامن ہے۔
تعلیم اور کتب خانے ایک دوسرے کیلئے لازم وملزوم کی حیثیت رکھتے ہیں کوئی تعلیمی درسگاہ ایک منظم کتب خانے کی ضرورت سے بے نیاز نہیں ہوسکتی ۔ تعلیمی اداروں میں نصابی ضروریات محض نصابی کتابوں سے پوری نہیں ہو سکتیں لہذا علمی وتحقیقی ضروریات پوری کرنے کیلئے اضافی کتب کا ہونا ضروری ہے۔ان کی اہمیت اس لئے بھی بڑھ جاتی ہے کہ یہ صحیح معنوں میں علم کے حصول کا ذریعہ ہیں لہذا یہ بات وثوق سےکہی جا سکتی ہے کہ جو راستہ تعلیمی ادارے سے نکلتا ہے وہ کتب خانےمیں آکر ختم ہو جاتاہے۔
سوشل میڈیا کی بدولت زمانہ ایک نئی کروٹ لے رہا ہے ،دنیا گلوبل ویلج کی شکل اختیار کر چکی ہے۔ترجیحات بدل رہی ہیں ، نت نئی سائنسی ایجادات سامنے آ رہی ہیں اور تمام تر شعبہ ہائے زندگی میں سائنس نے انقلاب برپا کر دیا ہے۔ انفارمیشن ٹیکنالوجی اور جدید ذرائع ابلاغ کی مرہون منت ایک طرف تو یہ نوید سنائی جا رہی ہےکہ مطالعہ کا رجحان کم ہو گیا ہے لیکن دوسری طرف کتابی دنیا میں ای پیپر ، پی ڈی ایف اور ڈیجیٹل کتب نے حیرت انگیز انقلاب برپا کر دیا ہے۔اس انقلاب نے تمام مکاتبِ فکر کے لوگوں کے لیے بہت سی آسانیاں بھی پیدا کر دی ہیں ۔تازہ ترین رجحانات، تخلیقات اور تحقیقات تک رسائی حاصل کرنا کسی بھی علمی ،ادبی اور تحقیقی فرد کے لیے ضروری ہوتا ہے ۔ ایسے افراد کی ضرورت کو پورا کرنے اور ان کے ذوق کی آبیاری کے لیے ای لائبریریاں ایک بہترین فورم ہیں۔
تعلیمی میدان میں قومی و بین الاقوامی سطح پر نمایاں کارکردگی کا مظاہرہ دکھانےمیں آغوش کالج مری سر فہرست ہے ۔آغوش کالج یتیم بچوں کا کیڈٹ ساز اقامتی ادارہ ہے جو کہ مئی 2019 سے نصابی اور غیر نصابی سرگرمیوں کے حوالے سے بہتریں کارکردگی کا مظاہرہ کر رہا ہے۔پاکستان بھر سے کلاس ششم میں داخلےکے لیے بچوں کا امتحان لیا جاتا ہے جس میں بہترین کارکردگی کا مظاہرہ کرنے والے بچوں کا انتخاب کیا جاتاہے۔
بچوں میں مطالعہ کے رجحان کو فروغ دینے کے لیے مختلف سر گرمیوں کا اہتمام کیا جاتا ہے۔لائبریری میں باقاعدہ کلاسز منعقد ہوتی ہیں جس میں بچوں کو مطالعہ کرنے کا طریقہ، اہمیت ،ڈائری کیسے لکھی جائے ، نوٹس کیسے لیے جائیں اور اخذ کردہ معلومات، مطالعے کو کیسے دیر پا محفوظ رکھا جائےوغیرہ سے متعلق رہنمائی دی جاتی ہے جس کی بدولت بچوں میں لائبریری اور کتب استعمال کرنے کے حوالے سے شعور و آگہی پیدا ہو رہی ہے۔ مختلف مقابلہ جات کی تیاری کے لیےبھی لائبریری ہر ممکن کردار ادا کر رہی ہے۔ہر سال کالج میں کتاب میلے کا انعقاد کیا جاتا ہے جس سے طلبہ بھر پو ر استفادہ کرتے ہیں ۔کتب خریدکر اپنے دوستوں، ہم جماعتوں کو تحفۃً پیش کرتے ہیں۔واضح رہے کہ لائبریری میں ایک ہزار سے زائدمتنوع کتب کا ذخیرہ موجود ہے۔ بچے ہر موضوع سے متعلق کتب کا مطالعہ کرتے ہیں، خاص کر قرآن پاک، تفاسیر،سیرت النبیؐ، تاریخ ،سائنس ، ادب، سیرت صحابہ اورتحریک پیدا کرنے والی کتب سر فہرست ہیں۔حالات حاضرہ سے باخبر رہنے کے لیے مختلف رسائل و جرائد اور انگریزی اردواخبارات کی فراہمی بھی یقینی بنائی جاتی ہے۔لائبریری میں مختلف موضوعات پر اہل علم حضرات کے لیکچرز کا بھی اہتمام کیا جاتا ہے۔بچوں میں تخلیقی سرگرمیوں کو پروان چڑھانے کے لیے مختلف کلب بنائے گئےہیں جن میں رائٹرز کلب،سپیکرز کلب، سائنس کلب سر فہرست ہیں۔بوقت ضرورت نصابی و غیر نصابی سر گرمیوں پر مشتمل سمعی و بصری ویڈیوز بھی دکھائی جاتی ہیں۔
سافٹ ویئر استعمال کیا جا رہاہے۔ LIMS جدید خطوط پر استوار کرنے کے لیےلائبریری کوکمپیوٹرائزڈ کرنے کا عمل بھی جاری ہے۔اس مقصدلیے
ای لائبریری کا قیام بھی وقت کی اہم ضرورت ہے ای لائبریری کے قیام سے PDFمیں دستیاب کتاب کےمطالعہ کی سہولت بھی طلبا حاصل کر پائیں گے ۔طلبا کے لیےلیپ ٹاپ بھی فراہم کیے جائیں گے جن سے لائبریری کا OPAC استعمال کرتے ہوئے کتاب کو تلاش کر سکیں گے ۔ لائبریری کو مختلف لائبریریوں سے لنک کیا جا ئے گاجس سے طلبا و اساتذہ کے لیے دیگر کتب خانوں کے موادسے استفادہ بھی ممکن ہو سکے گا۔ Union Catalogue کا عمل بھی ممکن ہے۔
THE COLOMBO PLAN The history of the Colombo Plan for Cooperative Economic and Social Development in Asia and the Pacific, is one of the oldest regional inter-governmental organizations dates far back as 1950, when the idea was first conceived to enhance economic and social development of the countries of the region. The Colombo Plan was established on 1 July 1951 by Australia, Canada, India, Pakistan, New Zealand, Sri Lanka and the United Kingdom and currently has expanded to 28 member countries including non-Commonwealth countries and countries belonging to regional groupings such as ASEAN (Association of South-East Asian Nations) and SAARC (South Asian Association for Regional Cooperation). The Colombo Plan is a partnership concept of self-help and mutual-help in development aimed at socio-economic progress of its member countries.
L.C KEY REPORT FOR DEVELOPMENT OF LIBRARIES IN PAKISTAN
Consequently, L. C. Key of Australia was invited under the
Colombo Plan, to prepare a library development plan for the country. Key submitted his report in 1956 (Key, 1956). The Key Plan did not materialize; yet it did influence the thinking of librarians in the country. This is evident in library developments that took place in the second-half of 1950s, particularly at Karachi, the then capital of the country. Of these developments, mention may be made of the formation of Pakistan Library Association (PLA) and the establishment of Pakistan National Scientific and Technical Documentation Center (PANSDOC), both in 1957, launching of publication of Pakistan Library Review (1958), and the promulgation of Basic Democracy Order (1959). But the most important event of this decade was the institution of Post-Graduate
Diploma Course in Library Science in August 1956 at the University of Karachi, followed by the University of the Punjab in 1959.
GOVT: ROLE FOR THE DEVELOPMENT OF LIBRARIES IN PAKISTAN
Since its independence no scheme for the development of Libraries was devised to develop the Libraries on modern lines. Several commission have been set up by the Government to conduct surveys by the experts but all of them got go nothing. In 1949 Late Dr. Abdul Moid prepared a plan known as “NATIONAL PLAN FOR LIBRARY SERVICES IN PAKISTAN” in which 3200 Libraries were recommended on national leve l and one each for provincial head quarter, regional district and municipal town and even mobile libraries for remote areas were also suggested, but the Government had not taken any interest in this regard. In 1956 Mr.L.C Key has prepared report under the scheme of the colombo plan known as” report and proposal on the establishment and improvement of Library service in Pakistan” in this proposal some 36 Libraries were recommended as one National Library two provincial and one for each university 20 for colleges and one special Library was proposed, but the Government has thrown the report in the cold storage.In 1959 a special scheme was organised by the Govt: of Pakistan to establish public library system, with the justification that each province, division, district, tehsil and union c ouncil will be provided with a library. To some extent the scheme has been implemented. In 1980 on the advice of Ex president of Pakistan General Muhammad Ziaul Haq technical working group was constituted by the ministry of Education under the chairmanship of Dr. Anis Khurshid with the member of each province and Federal area. The group visited remote and unapproachable areas of the country, cond ucted interviews/survey programmes and prepared a comprehensive report. It was suggested that 8,000 libraries will be established in the six five year plan, but the scheme has not been implemented. Although the Govt: has established National Library Islamabad and Provincial Library in each Provincial Headquarter.
